Indirect Speech
Please do the following exercises:
Indirect Speech #1
Indirect Speech #2
Indirect Speech #3
Mittwoch, 2. März 2011
Montag, 28. Februar 2011
Freitag, 18. Februar 2011
E-Kurs Englisch, 18.02.2011
Vocab work
Do the following 2 vocabulary exercises:
1. The Environment
2. Science and Technology
Make notes if words are new to you or if you made mistakes!
HOMEWORK
Check out the following word list:
English Vocabulary: Science & Technology
For Tuesday (22 February): Learn the words from A - H.
For Thursday (24 February): I - R.
For Friday (25 February): Learn the words from S - W.
Do the following 2 vocabulary exercises:
1. The Environment
2. Science and Technology
Make notes if words are new to you or if you made mistakes!
HOMEWORK
Check out the following word list:
English Vocabulary: Science & Technology
For Tuesday (22 February): Learn the words from A - H.
For Thursday (24 February): I - R.
For Friday (25 February): Learn the words from S - W.
Sonntag, 6. Februar 2011
Form 7.1 | Monday February 7th
Unit 3: Disabled sports
Go to the following website and follow the instructions:
http://www.cornelsen.de/wu15
Go to the following website and follow the instructions:
http://www.cornelsen.de/wu15
Freitag, 21. Januar 2011
Klasse 10.3: Quiztime
Die BPB bietet eine Reihe von politischen Quizspielen an, und zwar hier:
http://www.bpb.de/wissen/FMAQTI
Versuche zuerst, das Quiz über Globalisierung zu lösen, dann das zum Grundgesetz. Wenn Du noch Zeit hast, such Dir ein weiteres aus. Informiere Dich zu den Hintergünden, wenn Du etwas nicht weißt.
http://www.bpb.de/wissen/FMAQTI
Versuche zuerst, das Quiz über Globalisierung zu lösen, dann das zum Grundgesetz. Wenn Du noch Zeit hast, such Dir ein weiteres aus. Informiere Dich zu den Hintergünden, wenn Du etwas nicht weißt.
Dienstag, 23. November 2010
E-Kurs Englisch, 23.11.2010
Reading Room
Today we are going to do some reading. You can decide yourself what you want to read about. Browse through newspaper websites and find articles that interest you. You can chose any topic you like, be it politics, sport, music, film …
Your task is to find one article which you have to read carefully and then present it to somebody else in the class. In 2 to 3 minutes, tell your partner what the article is about and what you found interesting about it. Swap partners a couple of times!
Here are some surfing tips:
www.guardian.co.uk
www.independent.co.uk
www.bbc.co.uk
www.nytimes.com
Of course you can use other websites, blogs etc. as well!
Make notes and look up words you don't know in a dictionary or online dictionary.
Time: Reading and preparation: 65 minutes, presentation 20 minutes.
Today we are going to do some reading. You can decide yourself what you want to read about. Browse through newspaper websites and find articles that interest you. You can chose any topic you like, be it politics, sport, music, film …
Your task is to find one article which you have to read carefully and then present it to somebody else in the class. In 2 to 3 minutes, tell your partner what the article is about and what you found interesting about it. Swap partners a couple of times!
Here are some surfing tips:
www.guardian.co.uk
www.independent.co.uk
www.bbc.co.uk
www.nytimes.com
Of course you can use other websites, blogs etc. as well!
Make notes and look up words you don't know in a dictionary or online dictionary.
Time: Reading and preparation: 65 minutes, presentation 20 minutes.
Mittwoch, 3. November 2010
Seminarfach Kl. 12, 3. November 2010
Thema: Prokrastination
Was versteht man unter Prokrastination?
Welche Merkmale hat sie?
Welche Ursachen gibt es?
In wie fern kann Prokrastination sowohl unseren Lernalltag als auch unser sonstiges Leben beeinflussen?
Welche Abhilfe ist möglich?
Recherchiere und präsentiere Deine Ergebnisse.
Zeit zur Recherche: 60 Minuten
Präsentation der Ergebnisse und Diskussion: 25 Minuten
Linktipp:
Ausführlicher Artikel in The New Yorker (auf Englisch)
Was versteht man unter Prokrastination?
Welche Merkmale hat sie?
Welche Ursachen gibt es?
In wie fern kann Prokrastination sowohl unseren Lernalltag als auch unser sonstiges Leben beeinflussen?
Welche Abhilfe ist möglich?
Recherchiere und präsentiere Deine Ergebnisse.
Zeit zur Recherche: 60 Minuten
Präsentation der Ergebnisse und Diskussion: 25 Minuten
Linktipp:
Ausführlicher Artikel in The New Yorker (auf Englisch)
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