Klasse 10.2s, Mitttwoch, 16. September 2009, 3. Stunde
Ist Wählen bloß Pflichterfüllung an einem freien Sonntag? Die Internetrallye zum Thema Wahlen beweist: Das System demokratischer Wahlen kann sehr wohl spannend sein.
Spiele die Internetrallye durch und mach Dir dabei Notizen zu den einzelnen Fragen und Themenkarten. Beachte die weiterführenden Links, die Dir helfen, wenn Du etwas nicht weißt oder Dich zusätzlich informieren möchtest.
Du solltest nach der Rallye so informiert sein über die Fragen, dass Du die Antworten der Klasse mündlich vortragen oder in Form eines Tafelbildes schriftlich wiedergeben kannst.
Mittwoch, 16. September 2009
Mittwoch, 17. Juni 2009
Unit 6: Fantastic New Zealand
Form 6.1, Wednesday 17 June 2009
Go to the following website and follow the instructions:
www.cornelsen.de/webunits/englisch/engl_G21/band2/new_zealand/
Go to the following website and follow the instructions:
www.cornelsen.de/webunits/englisch/engl_G21/band2/new_zealand/
Freitag, 27. März 2009
Soziale Ungleichheit und soziale Mobilität
G-Kurs Politik, Freitag 27. März 2009, 6./7. Stunde
Gruppe 1: Was ist soziale Ungleichheit?
Definiert den Begriff »soziale Ungleichheit« und klärt, welche Kriterien es gibt, um soziale Ungleichheit zu erfassen (z. B. Einkommensverteilung, Vermögensverteilung, Verteilung der Bildungschancen).
Gruppe 2: Integration von Randgruppen
Zeigt am Beispiel einer Randgruppe eurer Wahl die Integrationsbereitschaft und die Integrationsfähigkeit unserer Gesellschaft auf.
Das kann beispielsweise anhand des Themas Aussiedler erfolgen.
Gruppe 3: Deutschland, eine offene Gesellschaft?
Klärt zunächst kurz den Begriff »offene Gesellschaft« und überprüft dann kritisch, ob man Eurer Meinung Deutschland als »offene Gesellschaft bezeichnen kann«.
FÜR ALLE GRUPPEN >>> http://www.bpb.de/ ist immer eine gute Anlaufstelle für Informationen
Gruppe 1: Was ist soziale Ungleichheit?
Definiert den Begriff »soziale Ungleichheit« und klärt, welche Kriterien es gibt, um soziale Ungleichheit zu erfassen (z. B. Einkommensverteilung, Vermögensverteilung, Verteilung der Bildungschancen).
Gruppe 2: Integration von Randgruppen
Zeigt am Beispiel einer Randgruppe eurer Wahl die Integrationsbereitschaft und die Integrationsfähigkeit unserer Gesellschaft auf.
Das kann beispielsweise anhand des Themas Aussiedler erfolgen.
Gruppe 3: Deutschland, eine offene Gesellschaft?
Klärt zunächst kurz den Begriff »offene Gesellschaft« und überprüft dann kritisch, ob man Eurer Meinung Deutschland als »offene Gesellschaft bezeichnen kann«.
FÜR ALLE GRUPPEN >>> http://www.bpb.de/ ist immer eine gute Anlaufstelle für Informationen
Freitag, 6. Februar 2009
Mit offenen Karten
Youtoube-Playlist: Mit offenen Karten
--> massig Videos zu diversen politschen Themen, u. a. EU, USA, Krieg und Frieden ...
--> massig Videos zu diversen politschen Themen, u. a. EU, USA, Krieg und Frieden ...
Montag, 1. September 2008
Mittwoch, 30. April 2008
Arbeitsauftrag Mittwoch, 30. April 2008
Thema: Instrumente der parlamentarischen Kontrolle
Lehrbuch, S. 203, Aufgabe 2: Suche in der aktuellen politischen Berichterstattung Beispiele für den Einsatz der Kontrollinstrumente.
Gehe wie folgt vor:
Suche über >>> Google News <<<>>> Beispielsuche <<<
Im Anschluß an die Recherche (Zeit: 25 Minuten) berichtet jeder:
-Welches Kontrollinstrument wurde genutzt?
-Wann?
-Welches Thema?
-Zu welchem Ergebnis führte der Einsatz des Kontrollinstruments?
Mach Dir stichwortartig Notizen!
Lehrbuch, S. 203, Aufgabe 2: Suche in der aktuellen politischen Berichterstattung Beispiele für den Einsatz der Kontrollinstrumente.
Gehe wie folgt vor:
Suche über >>> Google News <<<>>> Beispielsuche <<<
Im Anschluß an die Recherche (Zeit: 25 Minuten) berichtet jeder:
-Welches Kontrollinstrument wurde genutzt?
-Wann?
-Welches Thema?
-Zu welchem Ergebnis führte der Einsatz des Kontrollinstruments?
Mach Dir stichwortartig Notizen!
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